Dat hoorde ik vorige week van vier verschillende leerlingen van allerlei leeftijden. Een beter compliment kun je als Remedial Teacher niet krijgen.

Vaak vragen ouders mij of ik kan helpen om de toetsresultaten van hun zoon of dochter kan verbeteren. Mijn antwoord is dat ik dat niet kan en wil beloven. Ik werk namelijk niet met leerlingen om (Cito)resultaten te verbeteren, maar om het reken- of leesniveau te verhogen. Met als doel dat ze met meer zelfvertrouwen hun rekensommen kunnen maken of die moeilijke en lange tekst gaan lezen en begrijpen. Dat doe ik op de “ouderwetse” manier: op papier en schrijven! Schrijfles is dus inbegrepen. Het is een aantal weken hard werken buiten de normale schooltijden om, maar als ze dan merken dat het zijn vruchten afwerpt, is de blijdschap groot.

Een jonge leerling straalde en glom van trots toen ze vertelde: “Ik kan nu gewoon starten met mijn rekenwerk. Ik hoef niet meer te wachten tot de juf langskomt om mijn vragen te beantwoorden. Ik heb het nu ook gemakkelijk af.” Geweldig toch!
Een andere leerling die ruim 10 jaar geleden bij mij in de RT zat, vertelde: “Van Cindy heb ik leren rekenen. Zelfs op het MBO heb ik er nog heel veel aan gehad en ik weet het meeste ook gewoon nog. Echt super fijn!”

En nee, oefenen voor Cito doen we dus niet. Zowel bij het rekenen als het begrijpend lezen kijk ik d.m.v. een diagnostisch onderzoek naar wat een leerling al kan en wat hij of zij nog moeilijk vindt. Bij rekenen kan het dus zo zijn dat een leerling uit groep 6 eerst nog aan de slag gaat met vaardigheden van groep 4. Van daaruit werken we verder tot het gewenste niveau. Ik zie het altijd als een ijsschots. Als deze wankelt, kun je niet verder bouwen. Maar als de basis stevig is, zijn de mogelijkheden eindeloos!

Meer weten of aanmelden voor hulp? Dat kan! Er zijn extra plekken gecreëerd om zoveel mogelijk kinderen te kunnen helpen. Stuur een mail naar cindy@cornelisse.nu of bel 0652652300.